Uczniowie Szkoły Podstawowej w Pogorzeli pod kierunkiem nauczycielki przyrody Ewy Wojciechowskiej uczestniczą w konkursie "Lapidarium jako ośrodek edukacji geologicznej i środowiskowej". Organizatorem przedsięwzięcia jest Olsztyńskie Centrum Edukacji Ekologicznej w Olsztynie. Nagrody dla zwycięzców funduje Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie, Państwowy Instytut Geologiczny Oddział Geologii Morza w Gdańsku. Konkurs rozpoczął się we wrześniu 2009 roku. Jego tematyka wydała się na tyle atrakcyjna, że została rozpropagowana wśród uczniów.

Przedmiotem konkursu było odszukanie i wykonanie inwentaryzacji przyrodniczej oraz opisu głazów narzutowych, występujących na wybranym obszarze. Działania szkoły zostały ukierunkowane na główne cele konkursu, czyli:

• aktywizację uczniów do prowadzenia obserwacji głazów narzutowych, ich dokumentowanie i opis według ankiety „Jak opisywać głazy narzutowe?"
• zainteresowanie uczniów przyrodą nieożywioną jako najbardziej pierwotnym elementem środowiska naturalnego
• uświadamianie uczniom wartości głazów narzutowych jako cennych elementów piękna i różnorodności krajobrazu województwa warmińsko-mazurskiego
• zachęcanie uczniów do starań o zachowanie głazów narzutowych, ponieważ takie działania są wykładnikiem naszej kultury i obowiązkiem wobec najmłodszych i przyszłych pokoleń

Głazy narzutowe są charakterystycznym elementem krajobrazu Pojezierza Mazurskiego. Znalazły się na nim za sprawą ostatniego zlodowacenia. Występują pojedynczo lub w większych skupiskach, tworząc głazowiska. Na terenie gminy występują w dużych ilościach.

W związku z realizacją zadania nawiązaliśmy współpracę z biurem budowy gołdapskiej obwodnicy oraz firmą J. Brzezińskiego, w celu zdobycia nowych okazów oraz ich transportu. Spotkaliśmy się z ogromną życzliwością i pomocą wielu ludzi.

Dziękujemy za przekazanie skał prezesom firmy „GOMAR" Zbigniewowi i Lechowi Godlewskim, Józefowi i Tomaszowi Brzezińskim, właścicielom przedsiębiorstwa Usługi Sprzętowo Transportowe i Wywóz Nieczystości za wykonanie nieodpłatnie prac związanych z transportem i ustawieniem głazów.

Na początku wspólnie z konserwatorem i pracownikami obsługi wyznaczyliśmy dokładnie teren w pobliżu szkoły w celu utworzenia lapidarium - kolekcji skał. Do działania zaangażowaliśmy rodziców, aby pomogli zgromadzić okazy w miejscu swojego zamieszkania. Następnie na lekcjach przyrody i zajęciach świetlicowych wyruszyliśmy na wycieczki terenowe w celu wyszukiwania różnych okazów do naszego lapidarium.

20 października ubiegłego roku przywieziono nam wiele pięknych okazów, które przekazało przedsiębiorstwo budujące drogę oraz właściciel prywatnego terenu, na którym gromadziliśmy głazy z pól. Obsługa szkoły, rodzice i uczniowie przystąpili do ustawienia okazów na wyznaczonym terenie. Pozostałe prace, takie jak wkomponowanie krzewów i drzewek ozdobnych między skałami oraz ułożenie kostki granitowej, kontynuowaliśmy wiosną.

Kolejnym etapem naszej pracy było wyszukiwanie w różnych źródłach informacji na temat rodzajów skał występujących na Pojezierzu Mazurskim. Na ich podstawie opisaliśmy gatunki skał, które zgromadziliśmy w naszym lapidarium. Wiadomości umieściliśmy na tablicach informacyjnych, które ustawione zostały w wyznaczonych miejscach lapidarium. Przedsięwzięcie przyniosło wiele korzyści dla uczniów i szkoły. Rozpoznawanie i opisywanie skał było wyzwaniem trudnym, ale mobilizującym do działania. Zebrane informacje o głazach poszerzyły wiedzę uczniów i ułatwiły dokonanie wyboru właściwych treści.

Wiosną pozyskaliśmy też pieniądze od Fundacji Ochrony Wielkich Jezior Mazurskich w Giżycku na sadzonki drzew i krzewów.

Teresa Sowulewska, Ewa Wojciechowska